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  • 北京西班牙语学校:西班牙语语言文学硕士招生说明

    ① 101 思想政治理论 ② 201 英文(一) ③ 638 综合考试 ④西班牙语言文学861 硕士学位招生说明 (一)学习年限,培养目标,课程和论文 ·学习年限:3 年 ·培养目标:要有扎实的西班牙语言文学基础理论和系统的专业知识,了解本学科的现状和发展趋势;学位论文要有新的见解,具有严谨求实

  • 北京西班牙语:北京市第一零九中学2019年招生计划

    嘉宾:北京市第一零九中学教学校长 (左)李瑞萍(左)、教学副主任 李艳君(右) 北京市第一零九中学是北京市示范普高,九年制学校,AFS (中国青年文化交流协会)成员学校,北京市联合国教科文组织协会成员学校。靠近古代天坛公园,有61周年的历史。学校坚持以提高质量为核心,高考成绩突出;学校坚持特色发展,为学生成长开辟新的途径。 2019年招生人数 新高一

  • 北京西班牙语:掌握西班牙语文学知识、西语国家国别

    塞万提斯的书中,西班牙就像是一种透着阳光的土酒,一种神秘而醉人的混合物,在恍惚中令人眼花缭乱。—— 《西班牙旅行笔记》林达 自由的语言 西班牙语 (Español / Castellano) 西班牙语是世界上第三大语言,也是联合国六大官方语言之一,其应用范围包括西班牙、拉丁美洲等地。 西班牙语作为一种屈折的语言,阴阳性和单复数变化丰富,

  • 北京西班牙语:怎么自学西班牙语

    今日给大家简单介绍一下如何自学西班牙语。 发音 初学者,我认为最重要的是先学好发音,因为西班牙语发音是根据其音素直接发音的,所以学好发音非常重要!归根结底,学好一门语言,最重要的任务和最终目标就是交流,如果所有的语言都失去了交流,那就没有意义了。然而,如果你没有读好西班牙语的发音,这可能是另一个意思,也可能会导致别人根本无法理解

  • 北京西班牙语培训学校:西班牙语MTI复习误区

    在目前的冲刺备考阶段,建议学生采取复习、总结、完善西班牙语备考学习内容的策略,在巩固所学知识的前提下,适度积累补充知识点,提高做题难度,总结解题技巧,保证学习生活心态稳定。 迎战北外西班牙语MTI,如何高效学习? 通过延伸巩固和拓展语法知识点:在过去的几个月里,我们的主要任务之一是梳理过去学到的复杂零碎的基础语法知识。然后,在最后阶段,建议适当减少这一节的学习时间

  • 北京西班牙语:专业解析西班牙语源于民间拉丁文

    一、专业分析 西班牙语起源于民间拉丁语,是联合国六种通用语言之一,除西班牙外,还有20多个国家在世界各地使用。仅为母语使用的人口已经超过4亿,仅次于汉语和英语,是名副其实的世界通用语。但尽管如此,西班牙语在中国被视为小语种招生和就业。总的来说,西班牙语传到中国的时间并不长,我国从1952年开始教授这种语言。 目前世界上比较常用的语言有20多种,西班牙语不仅是其中之

  • 北京西班牙语:首都师范大学西班牙语系主任杨玲教授共同研讨文化意识拓展培养系

    针对新课程标准和课程核心素养体系提出的教育要求,本学期初,北京古城中学西班牙语小组在兼职教学研究员杨玲教授的领导下,开始开展一系列创新课程的开发设计。 2022年3月15日下午,北京古城中学西班牙语组四位老师再次邀请首都师范大学西班牙语系主任杨玲教授讨论一系列创新课程的具体设计,拓展和培养文化意识。在最后一次研讨会上,在兼职教学和研究员杨玲教授的指导下,同一组的几位教师就课程的

  • 北京西班牙语:北京市古城中学应邀参加首都师范大学外院法德西党支部与招就处党

    2022年11月10日下午,北京古城中学应邀参加首都师范大学外院法德西党支部和招聘办公室党支部举办的联合主题党日活动。本次活动围绕三个主题展开:介绍教育部三个进步教材《了解当代中国》第一师范大学西班牙语小讲师工作坊、北京市中小学西班牙语教师综合素质提升工作坊主题研究、中学与大学多语种培养主题研究。 首都师范大学副校长雷兴山、北京外国语大学西部葡萄牙学院院长、教育部外语文学专业教

  • 北京西班牙语:西班牙语语言文学硕士招生说明

    ① 101 思想政治理论 ② 201 英文(一) ③ 638 综合考试 ④861西班牙语语言文学 硕士招生表明 (1)学习年限、培训目标、课程和论文 ·学习年限:3 年 ·培训目标:具有扎实的西班牙语语言文学基础理论和系统的专业知识,了解学科的现状和发展趋势;严谨、现实的学校风格和独立的科研能力

  • 北京西班牙语:北京市十一学校学校介绍

    1.中国人民大学附属中学 中国人民大学附属中学是北京首批示范高中之一。她成立于1950年4月,位于北京中关村高科技园区中心,占地142亩,毗邻北京大学、清华大学、中国人民大学、中国科学院,具有良好的人文地理优势,是一所环境优美的园林学校。 全国人大附中全面推进素质教育,创造适合每个学生发展的教育。学校建立了语言文化、数学与科学、人文与社会、技术与设计、艺术与欣赏、

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