法语基础入门：学好法语,一定要把这些语言基本功打好,打扎实

法语和其他语言一样，是一门学问。掌握它并不容易。与其他语言一样，法语也是一种交流工具。因此，特别是对于新手来说，正确使用法语是一种技能，只有在语言的重复应用实践中才能锻炼和提高。

这就是我们业内常说的听、说、读、写基本功训练。学好法语，一定要把这些语言基本功打好，扎实。

语音、语气要准确，

要掌握拼读规则。

学学习法语时，我们首先会遇到如何发音和如何调整的问题。良好的发音和语调就像写够写出好的单词或穿着整洁的衣服，给人留下良好的印象。因此，不要满足于让人们难以理解，而是让人们在与你交谈时感到快乐甚至惊讶。

因此，我们不能在这个阶段自学。我们必须有老师的指导。因为你可能无法区分你的发音是否准确。发音时，相关发声器官的部分也需要老师的指导，更不用说一些学生会遇到清浊的声音，[n]、[l]不分发音难。 在老师的指导下，通过听录音模仿，掌握好发音、语气。

拼写规则非常重要。如果你掌握了这些规则，即使你不知道单词，你也可以读出来。此外，许多法语词典中没有一个单词有国际语音符号。掌握拼写规则，自然要区分字母名和音素（元音和辅音）。

例如，字母e可以在不同的前提下发送[e],甚至没有发音，字母y 读作[igr k]，不要与音素[y]混淆。熟练掌握字母顺序也将决定你将来查字典的速度。

2．"拳不离手，曲不离口"，

学习法语也必须每天练习，反复练习。

首先，大声练习。有些学生害怕尴尬。当他们练习时，他们的嘴唇不会动得太多，声音也很低。这种学习方法会使你大声说话时发音和语调可能会变形。你需要在课堂上大声练习，你也应该在课外大声练习。

另外要每天练习，即使是周末，也要花一两个小时练习，放假的时候千万不要连续几天不碰，这对于新手来说是非常忌讳的。

如果你一天不学习，一天不练习，可能会产生不良影响。如果你长时间跟不上，你可能会失去信心。其次，我们应该反复练习。因为短文可以背诵，所以常用的句子应该可以随便说。这需要努力，没有捷径可走。

3．用"滚雪球"法语学习方法。

4.怎么记单词？

有同学说单词记不住，有什么办法吗？

首先，最愚蠢但最有效的方法就是死记硬背，默写。avoir,être这些不规则且常用的动词变位，要背熟。

当然，在死记硬背的前提下，我们也应该找到一些规律性的项目。如果你学了更多的单词，你会发现有很多规则可以遵循。这里有几个例子：

(1)通过词构词法来背单词：

前缀re-表示"再"，"再次"的意思

dire （说）

——redire （再说）

前缀in-,im-表示"无"，"非"，"不"的意思

因此possible （可能的）

——impossible(不可能)

capacité（能力）

——incapacité（无能力）

后缀用于结构动词"-ir"表示"变化，改变"的意思

因此，grand（大的）

——grandir(增长，增长)

rouge（红的）

——rougir（发红）

后缀-able在修饰词末表示概率：

aimer （爱）

——aimable （可爱的）

manger （吃）

——mangeable（可吃的）

(2)许多修饰词在变成阴性后被添加-ment可以成为副词：

doux

——douce

——doucement(轻轻地)；

naturel

——naturelle

——naturellement（自然地）

但是，如果在元音字母的末尾直接添加了阳性修饰词，-ment：

vrai

——vraiment （ 真正地）；

résolu

——résolument （ 坚决地），

当然，如果阴阳修饰词是同一种方式，也可以直接添加-ment :

rapide

——rapidement （快速地）

(3)许多名词从阳性模式到阴性模式都有规律可循，例如：

eur

——euse un vendeur

—— une vendeuse (销售员)

un chanteur

—— une chanteuse （ 歌星）

teur

—— trice un instituteur

—— une institutrice （ 小学老师）

un lecteur

—— une lectrice （ 读者）

5.有些学生觉得名词很难记，

其实也有一些规律可循。

1)以名词词末的字母来区分其阴阳性。

a） 以辅音字母结尾的名词多为阳性；元音字母a, i, o, u结尾的大部分名词也是阳性的：

le lac （ 湖），le salon （客厅），

le temps （时间）， le pied （ 脚），

le parti （党），le zéro （ 零），

l'opéra （歌剧），le tissu （布）

b） 以-e结尾，且e 以前是元音或双辅音字母的名词阴性：

l'année （年）, la pluie （雨）,

la famille（家）, la roue（轮子）

2)从词义上看，除了人和动物按其性别分阴阳性外，还有一些规律可循，举几个例子：

a）大多数属于树名、季节、月份、礼拜、度量衡、金属的名词都是阳性的：

le pin （松树）， le pommier （ 苹果树），

l'automne （秋天），septembre （九月），

le mardi （ 星期二）， le mètre （米）

le gramme （ 克）， le fer （ 铁），

l'argent （银）

b） 水果名称，学科名称多为阴性：

la pomme （苹果）， la cerise （ 樱桃），

la chimie （ 化学），la grammaire （ 语法）

3） 阴阳也可以从声音中区分名词

a） 一般来说，词末以元音(注意不是元音字母)结尾的名词多为阳性：

le repas [-a] （ 餐），

le bureau [-o](办公室)，

le nom[- ] （姓），

le restaurant [- ] （饭馆），

le bijou [-u] （饰品）

b） 以辅音(非辅音字母)结尾的名词多为阴性名词：

la chaise [-z] （椅子），

la porte [-t]（门），

la table [-l] （桌子），

l'heure [-r]（ 小时），

l'actrice [-s] s（ 女演员）

6.单词也可以通过近义词、反义词、同族词或同类词进行分类和归纳记忆：

1)近义词、同义词：

vite = rapidement （快）

joli = beau （好看的）

2）反义词：

grand （ 大的） ≠petit（ 小的）

long （ 长的） ≠ court （短的）

3） 同族词：

diriger v.t. （领导）

digigeant n. （ 领导者）

directeur, trice n. （经理）

fleur n……t. （花）

fleurette n.f. （小花）

fleurir v.i. （盛开）

fleuri adj. (正在开花)

fleuriste n. （ 花商）

4） 同类词：如famille (家)，可以归纳记忆以下单词：

grand-père(爷爷，爷爷)

grand-mère(奶奶，奶奶)

père（爸爸）, mère（妈妈）,

mari, époux（老公）,

femme, épouse（妻子）,

enfants（小孩）, frère（兄弟）,

soeur（姐妹）,

beau-père(公公，公公)

belle-mère(婆婆，婆婆;

beau-fils, gendre（姑爷）,

belle-fille, bru（媳妇）,

oncle(叔叔，叔叔，叔叔)

tante(阿姨，阿姨，阿姨)

cousin,e (表兄弟，表兄弟，表兄弟)

总之，学习法语一定要努力记忆，背诵，大声朗读，背诵，每天听，每天说话，多读书。你可以阅读不同版本的法语教科书，并做更多的笔头训练。