学习日语机构：同样一个机构,还需要看不同级别/班级的教课

同一机构，还要看不同等级/班级的教师个人的教学热情/水平，以及相互匹配程度，

～此外，学生自身的开始水平、语感、努力、潜能等诸多因素都要考虑，

因此，无论在哪一个机构学习，无论是谁在教学，结果都将是半斤八两。这个说法很有可能。

另外一种说法，

比如一个语感很高的学生，犹豫要不要自己学习，或者花钱去机构学习。～假如选择机构学习

有两种情况可能发生❶感觉干巴巴的语法公式，缺乏情景配套的理解交流，还不如自己学习？！❷假如遇到重视语法的问题➕语感启蒙教育的老师将教师的个人语感启蒙模式/阶段与教学大纲相结合，对学生的启蒙/成长有着惊人的帮助。

现实很骨感，没有多少学生理解/认同我所说的“语感启蒙”的意义和实际学习方法/方法。他们更喜欢“语法公式”。这里的喜欢也有多重含义。对于缺乏外语语感但逻辑性很强的学生来说，理解语法公式的逻辑性更容易记住，这是一个非常现实的问题。而且学生的这种感觉是正确的，或者适合自己的学习方法！问题是，这种学习最美好的结果体现在应试成绩上，但能体现到什么程度，因人而异。这种差异最大的部分出现在阅读、听力和叙事问题上，所以这种死记硬背模式的学生很有可能需要猜测。 ，也就是说，记忆中和运势分。这就是人们常说的“高分低能”现象。