德语学习课程：欧洲大学为何如此注重“音乐理论?

自德国教育体制改革以来，越来越多的高校引入了国际标准Bachelor本科学位和Master研究生学位后，越来越多的国际学生选择去德国留学，学费免费，文凭含金量高，安全系数高。虽然普通专业有明确的门槛限制，但德国大学为纯艺术(声乐、器乐、绘画等)的学生打开了大门。)，赢得了更多艺术学生的青睐。

对于申请在德国学习的音乐专业学生，他们需要至少400小时的语言确认，申请德国音乐学院的考试邀请，参加大使馆的面对面签名，并通过专业入学考试。

基础德语

建议学习德语

如果你在强化班学习，400小时的德语需要3-4个月的时间，但是这400小时的学习对于大多数学生来说是一个非常初级的水平。对于我们接触过的学生来说，有些学生在学习了400小时之后，甚至发音都不准确。基本上不可能在德国应付专业入学考试。对于参加本科考试的学生，建议至少在国内获得A2证书，学完B1阶段。

介绍德语教师

德语老师-常老师

最受学生和家长好评的老师

张老师，女，在德国待了八年。2009年，他在德国哥廷根应用科技大学攻读硕士学位，并在此期间担任教授助教。毕业后，他在斯图加特德国企业工作。2018年，他受德国驻华大使馆邀请，并在德国工商大会大中华区接受项目经理工作offer而回国。

同时，他曾多次在国内外担任德语教师和导师，主修德语初级、中级和其他重点课程。讲座风格生动、耐心、清晰、严谨。同时，结合他们在德国学习、生活和工作方面的丰富经验，他们注重在教学中介绍德国文化，使学生在学习德语的同时对德国的各个方面有一个基本的了解。

音乐专业名词和音乐理论

关于音乐专业名词和音乐理论的意见

音乐专业术语是每出国留学的音乐爱好者来说，音乐专业术语都是一个不可避免的门槛。它不仅直接决定了德语考试的水平和成绩，而且间接影响了音乐理论考试的效果。可以说，没有坚实的德语音乐基础，无论专业有多好，都可能不会打开德语国家音乐学院的大门。这些知识在国内普通高校或语言培训机构是无法获得的。

德语音乐理论是德语和奥地利学派演奏的必修课。本课程决定了表演者能否准确地恢复作品，并根据和声的趋势分析作品，然后才能再次诠释风格准确的原创经典。

为什么欧洲大学如此重视音乐理论？

不言而喻，以德国为首的欧洲音乐学院非常重视学生的音乐理论知识能力，因为在他们看来，如果一个学生对音乐理论和和声一无所知，就相当于他们不可能演奏正确的作品。

在国内音乐学院，旧的俄罗斯体系的音乐理论教学方法只是延伸。因此，德国和奥地利体系的音乐理论知识对中国音乐学生来说是一个完全陌生的领域。这种误解直接导致许多学生在参加欧洲国家音乐学院的入学理论考试时，往往以交白卷的结果而告终。即使他们的专业很好，他们也没有机会进入欧洲国家音乐学院。由于没有通过乐理考试而与德国音乐学院擦肩而过的情况，在这几年的申请中也经常遇到。

为什么德语音乐理论考试这么难通过？

越来越多的国际学生申请德国音乐学院。学校逐渐发现，近年来，进入大学并正式开始学习的学生，特别是中国学生，在音乐理论课程中普遍表现出难以进行被开除的现象，因为他们不能正常完成考试！因此，欧洲音乐学院不断提高音乐理论考试的门槛，便于区分能力不足的学生和高素质的学生。德语音乐专业培训在时间上是不可逾越的。国内不学，以后一定要学。

面对越来越严格的要求，每一位来中国教授大师课程的德国和奥地利音乐大师都会认真地告诉中国学生：生活中的德语很重要，音乐德语必须掌握。至少他们应该能够理解试题！请注意！音乐理论学习不仅限于入学考试，而且与学生进入大学后的学习甚至毕业有关。

在普通德语班学习德语，能否通过大学德语音乐理论入学考试？

答案显然是否定的！为什么不呢？因为德语学习分为两部分，一部分是德语，日常生活中使用的词语，也就是众所周知的B1.此外，部分是德语和奥地利学校音乐理论德语回答的专业课程。简单的德语课不能学习音乐术语。即使你能学习音乐术语，你也不能学习专业的和声理论知识，同时用德语完成课程。

德语乐理讲座老师介绍

石玉峰从小学开始弹钢琴，2009年底去了德国。从2010年开始，他在富克旺根艺术大学主修古典钢琴演奏。Susanne Achilles，2016年硕士毕业。

在Susanne在教授教授的正宗德奥钢琴系统中，有许多特点，如声音要求、和声织体、情感传递、丰富的音乐学史对风格表达的影响等。在整个学习过程中，由于石先生对其他音乐类型有着强烈的探索欲望，他还同时学习了流行歌曲、爵士乐和电影配乐。

德语音乐理论课程

?第一课-基本乐理词汇-基本乐理词汇

?第二课-调式调性

?第三课-调式调性常见问题和训练

?第四课-和弦

?第五课-和弦常见问题和训练

?第六课-和弦标记/和弦外音

?第七课-和弦标记/和弦外音常见问题类型及训练

?第八课-停止式和四部和声

?第九课-停止式和四个常见的和声问题和训练

?第十课-常见的听力问题和训练(单音/音程)

?第十一课——常见的听力问题和训练(和弦/节奏)

?第十二课-常见听力问题和训练(单声/双声旋律)

?第十三课——常见的听力问题和训练(停止/工作分析)

?第十四课-数字底音

?第十五课-常见的数字底音问题类型和训练

?第十六课-功能和声

?第十七课-功能和声常见问题的类型和训练

?第十八课-基础曲式

?第十九课-基础曲式训练-基础曲式训练

?第20课-模拟题1(乐理/听力)

?第21课-模拟题2(乐理/听力)

?第22课-模拟题3(乐理/听力)

?第23课-模拟题4(乐理/听力)

?第24课-模拟题5(乐理/听力)